Arhivi avtorja:Nevenka Dražetič

Praznično ustvarjanje v 3. razredu

V 3. razredu radi ustvarjamo. Na novoletnih delavnicah smo se imeli zelo lepo in ustvarjali smo v prijetnem vzdušju. Naši spretni prstki so bili res spretni, saj smo lepili, rezali, sestavljali, skratka ustvarjali smo na različne načine. S svojim delom smo bili zadovoljni. Nasmeh na usta so nam narisali naši prijatelji polhki iz vrtca, ki so nas obiskali. Ustvarjali so z nami. Z veseljem smo jih sprejeli in še jih bomo.

Ob koncu tehniškega dne smo svoje izdelke razstavili v razredu. Nekatere izdelke pa bomo podarili. Komu? To pa naj ostane majhna skrivnosti…

CŠOD Fara – 3. dan

Danes smo se v škorenjčkih v gozd podali,

da sledi živali bi opazovali.

Smo se v gozdu slepe miši igrali,

z učiteljico Špelo o kostelskem gozdu poklepetali.

Po kosilu smo se domov odpravili.

V Fari je bilo lepo, bili smo veseli,

še bolj pa, ko smo danes doma svoje starše objeli.

 

CŠOD Fara, 3. r – 2. dan

Danes smo se v adrenalinski park podali,

kostelsko hišo in gozd spoznali.

Smo se v orientaciji urili in točke zbirali,

si z lončarjem v lončarski delavnici lončarske

spretnosti pridobili.

Popoldan smo se na pohod podali,

na Kolpi viseči most opazovali.

Zvečer je bil tapravi ples,

da smo bili zmatrani zares.

CŠOD Fara, 3. razred – 1. dan

Danes smo v Faro srečno prispeli,

popoldan smo lepo preživeli.

Smo z lokom streljali in Prifarski jarak raziskovali.

Lončarja smo obiskali ter Faro ponoči spoznali.

 

UČENJE V NARAVI

V sončnem, toplem, jesenskem dnevu smo se tretješolci s knjižničarko Leonido Zalar odpravili v naravo, v gozd. Zjutraj smo v knjižnici poslušali pravljico o kositrnem vojaku. Po malici pa smo se odpravili v gozd. Tam smo nabirali naravne materiali in iz njih “narisali” podobe iz pravljice. Nastali so zelo zanimivi liki. Ustvarjali smo po skupinah. Vsaka skupina je svoj lik tudi predstavila. S svojim delom smo bili zadovoljni. Ko smo se vračali v razred, pa smo slišali tudi to: “To je bil najčudovitejši dan v šoli.”

V naravi res lahko povežemo vse predmete skupaj in se marsikaj naučimo.